Hinweise zum Schriftlichen Ausdruck

Im Modellsatz 03 lautet das Thema „Studium oder Berufsausbildung“. Sie sollen einen zusammenhängenden Text zu diesem Thema schreiben. Lesen Sie zuerst den kurzen Einführungstext, damit Sie wissen, worum es geht: Nach dem Schülabschluss müssen sich viele Jugendliche die Frage stellen, ob Sie eine berufliche Ausbildung machen oder ein Studium beginnen wollen. Bei dieser Entscheidung muss man unterschiedliche Aspekte wie die zukünftigen Berufschancen und Verdienstmöglichkeiten berücksichtigen.

Bevor Sie mit der Beschreibung der zwei Grafiken beginnen, sollten Sie sie genau verstehen. Im Titel ist jeweils angegeben, worum es geht: Die erste Grafik zeigt den Anteil der Arbeitslosen innerhalb unterschiedlicher Qualifikationsgruppen, die zweite Grafik den durchschnittlichen Verdienst von Hochschulabsolventen¹ und Menschen mit Berufsausbildung. Außerdem sind die Quellen der Daten genannt. 

Geben Sie die wichtigsten Informationen der Tabelle wieder. Sie müssen nicht jedes Detail aufschreiben, sondern nur die wichtigsten Daten und Tendenzen.

Achten Sie auf die Arbeitsanweisungen.

Sie sollen zwei wesentlich Aspekte der Grafiken beschreiben: Welchen Zusammenhang gibt es hinsichtlich

• Ausbildung und Arbeitslosigkeit?
• Ausbildung und Einkommen?

Grafiken

Die folgenden Aspekte sollten in Ihrer Grafikbeschreibung enthalten sein: Die folgenden Aspekte sollten in Ihrer Grafikbeschreibung enthalten sein:

• Anteil der Hochschulabsolventen, die arbeitslos sind, am Niedrigsten im Vergleich zu anderen Gruppen.
• Vergleichbar, wenn auch etwas größer, der Anteil der Menschen, die eine abgeschlossene Berufsausbildung haben.
• Menschen, die keine abgeschlossene Ausbildung haben, sind sehr viel mehr von Arbeitslosigkeit betroffen als die beiden anderen Gruppen.
• Hochschulabsolventen verdienen fast das Doppelte wie Menschen mit Berufsausbildung.

Denken Sie daran, Ihre Aussagen mit einigen Daten aus den Grafiken zu belegen!

Zu der Frage, ob sich ein Hochschulstudium lohnt, wird im argumentativen Teil eine Meinung vertreten: Es wird behauptet, dass sich ein Studium nicht lohnt, da es zu lange dauert und zu viel Geld kostet.

Nehmen Sie Stellung zu dieser Aussage und begründen Sie Ihre Stellungnahme.

Hier sollen Sie angeben, ob Sie der Aussage zustimmen oder nicht. Diese Stellungnahme müssen Sie gut begründen. Es reicht nicht zu sagen, dass Sie der gleichen Meinung sind. Sie sollen Argumente anführen, warum Sie dieser Aussage zustimmen oder anderer Auffassung sind. 

Stellungsnahme

Es reicht z. B. nicht zu schreiben: „Ich bin der Meinung, dass sich ein Hochschulstudium lohnt.“ Es fehlt eine Begründung. Besser wäre es zu schreiben: „Ich bin der Meinung, dass sich ein Hochschulstudium lohnt, denn Hochschulabsolventen sind hochqualifiziert. Deshalb haben sie, wie man aus den Grafiken entnehmen kann, viel mehr Chancen auf dem Arbeitsmarkt und ein hohes Einkommen, da sie häufig in gut bezahlten Führungspositionen arbeiten.“ Erstens gibt es eine Begründung (denn…) und zweitens wird das vorgebrachte Argument auch noch durch die Grafiken gestützt (wie man aus den Grafiken entnehmen kann …

Wägen Sie dabei die Vorteile und Nachteile eines Hochschulstudiums ab.

Ihre Argumente sollen Sie auch dadurch begründen, dass Sie die Vorteile und Nachteile eines Studiums abwägen, also einander gegenüberstellen

Abwägen

So könnte Ihren Notizen auf dem Konzeptpapier aussehen:  

Gehen Sie auch auf die Situation in Ihrem Heimatland ein:

Der dritte Aspekt in Ihrer Argumentation betrifft die Situation in Ihrem Heimatland. Hierzu gibt es keine Vorgaben. Sie können diesen Aspekt mithilfe Ihres Wissens beantworten. Zudem können Sie die Situation in Ihrem Heimatland zur Begründung Ihrer Stellungnahme verwenden.

Hier können Sie z. B. schreiben, wie hoch die Arbeitslosigkeit in Ihrem Land allgemein ist und welche Menschen besonders von der Arbeitslosigkeit betroffen sind. Stellen z. B. Firmen nur noch Hochschulabsolventen ein, auch wenn die Arbeit nicht unbedingt ein Studium erfordert? Sie können auch berichten, ob sich das Einkommen von Hochschulabsolventen von dem Verdienst anderer Arbeitnehmer unterscheidet. Dafür müssen Sie aber keine genauen Zahlen nennen. Es reicht, wenn Sie hier Vermutungen anstellen.

Sie müssen sich nicht an die Reihenfolge der Aufgabenstellung halten. Sie können Ihren Text z. B. auch mit der Situation in Ihrem Heimatland beginnen. Oder aber Sie beginnen Ihren Text mit der Darstellung der widersprüchlichen Meinungen.
Wichtig ist aber immer, dass der Text einen logischen Gedankengang (einen "roten Faden") hat und dass die einzelnen Abschnitte miteinander verbunden sind.

Ihr Text wird von speziell geschulten Beurteilern gelesen und bewertet. Bei der Bewertung Ihres Textes wird auf Folgendes geachtet:

Gesamteindruck: Wie wirkt Ihr Text beim Lesen auf einen Leser? 

• Wie liest sich Ihr Text? Ist er gut lesbar oder muss man manche Textstellen zweimal lesen? 
• Ist der Gedankengang geordnet oder gibt es Widersprüche und Gedankensprünge, sodass man manchmal nicht weiß, was Sie eigentlich ausdrücken wollen?
• Wie ist Ihr Text aufgebaut? Gibt es eine Einleitung? Gibt es Überleitungen zwischen den Abschnitten, also z. B. zwischen der Grafikbeschreibung und dem argumentativen Teil? Gibt es eine Schlussfolgerung, ein Fazit? 

Behandlung der Aufgabe: Wie haben Sie die Aufgabe inhaltlich bearbeitet?

• Sind alle Punkte der Aufgabenstellung ausreichend behandelt oder fehlt etwas? 
• Wie ist die Grafik beschrieben? Sind alle wichtigen Informationen folgerichtig zusammengefasst? Oder sind die Informationen der Grafik ungenau und evtl. fehlerhaft wiedergegeben? Haben Sie Entwicklungen aufgezeigt? Kann man Ihre Beschreibung der Grafik verstehen? 
• Wie ist der argumentative Teil bearbeitet? Sind die vorgegebenen Meinungen mit eigenen Worten wiedergegeben, oder wurden sie abgeschrieben? Haben Sie stets Ihre Argumente für oder gegen ein Problem begründet? Oder haben Sie einfach nur Ihre Meinung ohne Begründung geschrieben? Haben Sie Vor- und Nachteile einer Frage begründet vorgebracht oder haben Sie sie einfach nur aufgezählt. Ist Ihr Text sachlich? Oder haben Sie nur Ihre ganz persönlichen Ansichten vorgebracht? Haben Sie die Situation in Ihrem Heimatland verständlich beschrieben und in Ihre Argumentation eingebaut?

Sprachliche Realisierung: Mit welchen sprachlichen Mitteln haben Sie den Text geschrieben?

• Sind die Sätze im Text miteinander verbunden, d. h. ist Ihr Text kohärent? Verwenden Sie stets nur „und“ oder benutzen Sie auch andere Konjunktionen? Variieren Sie die Konjunktionen sinnvoll? 
• Schreiben Sie immer die gleichen einfachen Sätze (z. B. Hauptsätze) oder verwenden Sie auch Nebensätze?
• Schreiben Sie immer die gleichen Nebensätze oder variieren Sie die Konstruktionen?
• Wie breit und genau ist Ihr Wortschatz? Benutzen Sie z. B. immer die gleichen Verben oder variieren Sie Ihren Wortschatz? Verwenden Sie die treffenden Ausdrücke? 
• Wie viele sprachliche Fehler gibt es in Ihrem Text? Treten oft Fehler auf oder nur manchmal? Kann man den Text trotz einiger Fehler noch verstehen? Oder kann man ihn wegen der Fehler nicht immer verstehen?